|
Праздник "ЧУДЕСНАЯ КАРУСЕЛЬ"
Зал украшен шарами,
флажками, лентами, разворачиваются плакаты, на которых написано
«Чудесная
карусель». Звучит фонограмма песни «Карусель, карусель...».
Выходит ведущая. Начинается праздник чудесная карусель.
Ведущая:
Начинать пора нам
представление. Здравствуйте, друзья! Нас игры ждут и приключения, Тянуть с
началом нам нельзя! Я — хозяйка «Чудесной
карусели», моя мечта -всех сделать веселыми, перезнакомить и
сдружить. А теперь, как водится, давайте с вами знакомиться.
Водят хоровод знакомства или
играют с мячом в игру «Будем знакомы».
Ведущая:
Вот теперь, когда мы с вами
познакомились, можно продолжать веселиться, петь и танцевать. Спешите все на
карусель, Чтоб добрых повстречать друзей!
Из толпы выбегают кот
Базилио и лиса Алиса.
Кот:
Приветик! Лиса:
Начинайте! Вы нас уговорили,
мы пришли кататься. Но что это — здесь нет сидений?
Кот:
Ой, не могу, сидений-то нет,
сидений-то нет!
Ведущая:
Мы очень рады вашему
появлению, но дело в том, что карусель у нас музыкальная. Она приглашает тех,
кто умеет и любит что-нибудь делать сам. А вы что умеете?
Кот и Лиса:
Все!
Ведущая:
Ну, например? Кот:
Например, хулиганить!
(Протыкает шар.)
Лиса:
Кричать, прыгать. (Изображает.)
Ведущая:
Прекратите, это совсем не
то! А вы, собственно,
кто такие?
Кот и лиса
(переглядываются):
А вот пусть ребята угадают,
кто мы такие.
Поют песню Лисы и Кота из
сказки «Золотой ключик». Дети отгадывают.
Ведущая:
Ах, вот как! А где ваши
родители?
Лиса:
А мы от них убежали.
Кот:
Да, убежали!
Лиса:
Мы лучшие в мире непослушные
дети!
Ведущая
Ну что ж, тогда вам придется
слушать нас. Сейчас
ребята будут играть в игру,
а вы будете болеть за
них.
Проводится игра-эстафета
«Посади картошку».
Ведущая:
Молодцы, ребята! Хорошо
поиграли, а теперь потанцуем.
Звучит музыка.
Лиса:
А мы хотим не только
танцевать.
Кот:
Мур, да! Ведущая:
А вы умеете стихи читать?
Лиса:
Конечно, умеем!
Кот:
Даже сочинять умеем!
Ведущая:
Даже сочинять?
Кот:
Игру такую «Буриму» —
знаете?
Ведущая:
Не «Буриму», а «Буриме» —
знаем.
(Если дети не знают,
объясняет правила игры. Можно заранее заготовить листовки с правилами для
детского праздника)
Ну, давайте попробуем
поиграть. Сейчас мы узнаем, на что способны Базилио и Алиса.
Запоминайте слова: метро,
пальто, кино, кашне, кенгуру, шоссе, шимпанзе, домино, фортепиано, пенсне, кафе.
Запомнили?
Кот и Лиса:
Конечно. Сейчас поэму
напишем!
Лиса:
Как-то рано поутру
С другом сели мы в метру.
Кот:
И поехали в метре Фильм
смотреть о кенгуре!
Лиса:
Вот сидим мы с ним в кине
Без кашне и без пальто.
Кот:
А, вернее, я и ты
Без пальто и без кашны.
Ведущая:
Ну, знаете, так и я
сочиняю... Если в кинах кенгура Ходит, бродит по шоссу, Носит в сумке шимпанзу.
Лиса:
Кенгуру в кафе зашел, Занял
там свободный стол
Кот:
И сидит за доминой с
шимпанзе и какадой.
Лиса:
Вдруг огромный обезьян
Стал играть на фортепьян.
Кот:
Тут и взрослый, сняв пенсне,
Хохотал на все кафе.
Лиса:
Интересная кина,
Жаль, что кончилась она.
Кот:
В гардероб пора бежать —
Будут польта выдавать!
Ведущая:
Ну, ребята, похоже, вы и в
школе-то не учились.
Лиса:
Как не учились?
Кот:
Как это? Как это?...
Ведущая:
Знаете ли вы падежи?
Лиса:
Конечно, конечно!
Кот:
А как же! Изменительный,
родительный, давательный, обвинительный, предлагательный.
Ведущая:
Все ясно, достаточно.
Давайте лучше поиграем в
другую игру.
Играют в игру с ложкой.
Ведущая:
Молодцы, ребята! Все
активные, энергичные. Мне кажется, пора потанцевать.
Звучат 2—3 мелодии.
Ведущая:
А теперь отгадайте загадки:
С книжкою шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка, как
зовется сам мальчищ-
ка?
Дети:
«Азбука», Буратино.
Ведущая:
Сейчас потолкуем о книжке
другой.
Тут синее море, тут берег
морской.
Старик вышел к морю, он
невод забросит,
Кого-то поймает и что-то
попросит.
О жадной старухе рассказ тут
пойдет,
А жадность, друзья, до беды
доведет.
И кончится дело все тем же
корытом,
Но только не новым, а
старым, разбитым.
Дети:
«Сказка о рыбаке и рыбке».
Ведущая:
Появилась девочка в чашечке
цветка,
А была та девочка чуть
больше ноготка.
В ореховой скорлупке та
девочка спала.
Вот какая девочка, как она
мала.
Кто читал такую книжку -
Знают девочку-малышку.
Дети:
Дюймовочка.
Ведущая:
Кто-то за кого-то ухватился
крепко.
Ох, никак не вытянуть, ох,
засела крепко.
Но еще помощники скоро
прибегут,
Победит упрямицу дружный
общий труд.
Кто засел так крепко? Может,
это ...
Дети:
Репка.
Лиса:
Загадки какие-то заячьи —
репка, рыбка:
Кот:
Вы лучше мою загадку
отгадайте.
Мне не нужно в друзья
никого,
Не хочу я играть даже в
прятки.
Я люблю в мире больше всего
Делать что?
Дети:
Стрелять из рогатки.
Лиса:
Нет, лучше мою отгадайте. Я
в деревню пойду прогуляться И кого-то засуну в мешок... Кто сумеет сейчас
догадаться? У меня на обед...
Дети:
Петушок.
Ведущая:
Это еще что такое? Да вы не
только забияки, вы еще и невоспитанные, уходите с нашей карусели.
Кот и Лиса:
Мы больше не будем. Мы
постараемся исправиться.
Ведущая:
Вот и хорошо. Теперь не
мешает размяться. Застоялись мы с вами. Давайте танцевать!
Звучит фонограмма.
Лиса:
Ой, притомилась.
Кот:
Танцы, так танцы!
Лиса:
Ребята, давайте вы
поиграете, а мы с Базилио отдохнем и посмотрим!
Дети играют в игру.
Ведущая:
А сейчас все приглашаются на
танцы!
Звучит 3—4 фонограммы.
Кот:
Вот и подошла к концу наша
встреча.
Лиса:
До свидания, друзья, до
новых встреч!
Кот и Лиса:
Наша
Чудесная карусель говорит вам
«До свидания»!
Ведущая:
Хоть удержать никак нельзя
Минуту расставания,
Мы не прощаемся, друзья —
Все вместе:
До свидания!
Конец детского праздника
чудесная карусель.
По материалам книги
Кузнецова В.А., Шашина В.П. Сценарии детских праздников.
Эскизы костюмов.
«Феникс», -
2003
|
